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    • 11 avr.
    • 7 min de lecture

LES NOUVELLES DE PARITÉ SCIENCE – MARS 2024


1 - ADHÉREZ !

 

2 – ACTIONS DE VOTRE ASSOCIATION

2.1 - Le volet grenoblois de l’exposition La Science taille XX Elles sera présent le 8 mars en quatre lieux :

  • à l'ENSIMAG sur le Domaine Universitaire à Saint Martin d’Hères (du 5 au 13 mars)

  • au Collège Charles Munch à Grenoble (du 4 au 8 mars) avec un événement le 5 mars au cours duquel quatre ambassadrices de l’exposition apporteront leur témoignage et animeront des tables rondes et des ateliers avec les élèves.

  • dans le Parc André Malraux de Fontaine du 8 au 29 mars 2024 grâce au soutien du CCAS de la Ville de Fontaine.

  • du 8 mars au 22 mars, l’Université Grenoble Alpes affiche dix portraits dans le hall de l'IUT1

2.2 - Une membre des CA de Parité Science et de Femmes & Sciences donnera une conférence intitulée : « La question des inégalités de genre » le 8 mars à Lyon au Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT). Cette conférence est ouverte à l’ensemble des agents territoriaux de Lyon.

 

3 - ASSOCIATION FEMMES & SCIENCES

Femmes & Sciences présente ses actions autour de la journée internationale des droits des femmes : https://10ca8303-b3dc-4a91-9dcc-2d2b91792b47.usrfiles.com/ugd/10ca83_9616919e0b64451087718081164492d6.pdf

 

4 - ASSOCIATION FEMMES ET MATHEMATIQUES

4.1 - Le samedi 16 mars, à l’Institut Henri Poincaré à Paris, l’association femmes et mathématiques propose journée d’étude le samedi 16 mars intitulée « Les femmes et les mathématiques dans les manuels scolaires ». Programme et inscriptions : https://femmes-et-maths.fr/2023/10/23/les-femmes-et-les-mathematiques-dans-les-manuels-scolaires/

4.2 -L’association Femmes et Maths, en collaboration avec Femmes et Sciences, Femmes Ingénieuses et Parité Science, propose une « Action coquelicot » le 8 mars. Il s’agit de rendre visibles les femmes scientifiques. En 2023, de Kyoto à la France en passant par Bratislava, plusieurs laboratoires se sont  joints à l’initiative. https://femmes-et-maths.fr/vendredi-8-mars-2024-operation-coquelicots/

  • 1 –  Quelque soit votre genre, vous vous habillez en rouge.

  • 2 - Vous donnez RDV à des collègues (femmes et hommes) pour une photo de groupe en rouge. A vous de définir l'heure et le lieu.

  • 3 - Vous postez cette photo sur vos réseaux sociaux en l'étiquetant :  #WomenInRed  #actioncoquelicot #8Mars  #femmesetmaths

 

5 - FEMMES DE SCIENCES

5.1 - STEM Passion a été créé par Elisabetta CITTERIO, une chercheuse en biologie moléculaire. Ce sont 57 portraits de femmes travaillant dans les domaines de STEM. Elle souhaite attirer l’attention du grand public sur attirer les femmes dans les sciences. https://www.elisabettacitterio.com/a-scientist-journey

5.2 - Une tribune dans Nature intitulée « Academia needs radical change — mothers are ready to pave the way » traite des difficultés spécifiques auxquelles les femmes faisant une carrière en science sont confrontées. https://www.nature.com/articles/d41586-024-00239-w

5.3 - En 2024, la Fondation evertéa (ex fondation Rovaltain) va soutenir 4 projets dont 3 portés par des femmes  (lien : https://fondationevertea.org/laureats-aap-2023/)

  • Amandine CARUANA - Evaluer le risque que des plastiques transfèrent des phycotoxines à la chaîne trophique via l’ingestion de plastiques contaminés, dans un contexte méditerranéen.

  • Claudia COSIO - Améliorer nos connaissances sur le transfert et les effets toxiques du méthyl mercure dans un contexte de réchauffement climatique au sein d’une chaîne alimentaire allant du phytoplancton au superprédateur.

  • Lydie SPARFEL - Trouver une alternative au glyphosate.

5.4 - Une vidéo conférence Grand Public - Marie-Cécile AFFHOLDER - Phytotechnologies : l’utilisation des plantes dans la dépollution des sols  https://www.youtube.com/watch?v=GlfsAseoMYY&t=2111s

5.5 - À l’occasion de la journée internationale des femmes et des filles de sciences (11 février) Météo-France a mis à l’honneur deux professionnelles de la météorologie et du climat. https://meteofrance.com/actualites-et-dossiers/actualites/fete-des-femmes-de-science-lola-corre-et-cindy-souan

5.6 - Claire VOISIN est une mathématicienne française. Elle vient de remporter le prix Crafoord de mathématiques pour ses recherches en géométrie algébrique. C’est la première femme a gagné ce prix. Elle vient de publier dans Nature un article intitulé « La géométrie peut être très simple, mais elle est très complexe ». https://www.nature.com/articles/d41586-024-00402-3

5.7 - Katalin KARIKO est une scientifique hongroise aujourd'hui reconnue comme l'une des plus grandes biochimistes du monde, elle a reçu prix Nobel de physiologie en octobre 2023. Ses travaux ont contribué à créer les vaccins qui ont sauvé des millions de personnes lors de la pandémie de Covid-19. Elle avait pourtant été évincée de son laboratoire de l’Université de Pennsylvanie en mai 2013 car elle n’avait pas assez de contrats ! Elle a aussi été surnommée "la folle de l'ARNm" https://www.theguardian.com/books/2024/feb/11/breaking-through-my-life-in-science-by-katalin-kariko-review-real-life-lessons-in-chemistry?utm_source=Live+Audience&utm_campaign=96b81cd592-briefing-dy-20240213&utm_medium=email&utm_term=0_b27a691814-96b81cd592-52461380

 

6 - FEMMES ET TECHNOLOGIE

6.1 - Transilien SNCF voyageurs lance une campagne de recrutements paritaire. Lien : https://www.transilien.com/fr/page-corporate/recrutement

6.2 - Comme chaque année, Ingénieur.es et Scientifiques de France organise une opération de promotion de l’égalité des genres et de valorisation des élèves et des femmes ingénieures. Date limite le 8 mars : https://jni.iesf.fr/agenda/2810/

6.3 - Le 8 mars, l’IRT Nanoelec propose une table ronde sur « La féminisation des effectifs dans la filière électronique » inscription : https://irtnanoelec.fr/actualites/webinaire-feminisation-des-effectifs-dans-la-filiere-electronique/

6.4 - Mardi 5 mars 2024, entre 18h et 20h, à la maison du tourisme de Grenoble, l’IRT Nanoelec, l’Agence Grenoble Alpes et l’Association Grenoble Alpes vous invitent à l’Office de tourisme Grenoble Alpes pour un moment convivial et informel. Inscription : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScEmYW89Te7XjoVS3XFpcvtUIBf2IN2ugv1NnYEvL0gCn4emA/viewform

 

7 - FEMMES DE L’ESR

7.1 - Les femmes sont de plus en plus nombreuses à occuper des postes de direction dans l’enseignement supérieur et la recherche, toutefois les défis restent encore nombreux à relever pour arriver à une situation paritaire. Il faudra notamment dépasser les perceptions genrées encore très ancrées. https://acteurspublics.fr/articles/dans-lenseignement-superieur-les-femmes-doivent-redoubler-defforts-pour-etre-reconnues

7.2 - Un article nous apprend que les femmes déclarent "ne pas pouvoir refuser" les tâches administratives en recherche de peur de conséquences négatives pour leur carrière quand les hommes ont tendance à les "peser en fonction de ce qu’elles peuvent apporter pour leur carrière" et la plupart du temps les évitent. https://www.aefinfo.fr/depeches/enseignement-recherche

7.3 - Des études récentes suggèrent que les femmes donneraient plus que les hommes. Leur éducation leur aurait inculqué l’équivalence « don égal dopamine ». ( https://www.letemps.ch/sciences/femmes-partagent-plus-hommes ) Mais il y aurait des tendances plus inquiétantes. Elles donneraient plus aux hommes qu’aux femmes. L’explication serait de l’ordre de la peur, de la soumission. D’où la question : est-ce que dans les jurys de concours les femmes jugent plus sévèrement les femmes que les hommes ? (https://pubs.aeaweb.org/doi/pdfplus/10.1257/aer.20151211)

7.4 - Le CNRS vient de publier son plan d’action pour l’égalité professionnelle 2024-2026. https://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/plan-daction-pour-legalite-professionnelle-2024-2026-du-cnrs-transformer-une-dynamique

En complément de ce plan d'action un webinaire qui aura lieu le 8 mars de 13:30 à 16:30. Lien d'inscription : https://premc.org/cnrs-egalite/ programme : https://premc.org/doc/CNRS-egalite/Programme-webinaire-egalite-CNRS-8-mars-2024.pdf

 

8 - AIDE A LA MOBILITÉ

The IEEE WIE Family Cares Grant Program was established to promote and enable attendance at IEEE conferences, especially by persons whose financial obligations to care for family members may prevent their attendance, by covering the cost of their family care responsibilities (children, seniors, disabled) up to $1,000 USD. https://wie.ieee.org/grants-scholarships/family-cares-grant/

 

9 - EDUCATION

9.1 - Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a annoncé, en décembre 2023, le lancement d’une ligne téléphonique et d’un courriel pour accompagner les étudiants en situation de mal-être. Composez le 0 800 737 800 ou envoyez un courriel à : cnaes@enseignementsup.gouv.fr

9.2 - ÉloquenSciences, un concours d’éloquence scientifique organisé par l’association Les Maths En Scène, offre aux élèves de collège, de lycée et d’enseignement supérieur une opportunité unique de fusionner l’art de la parole et la recherche scientifique. Pour être marraine ou parrain et aider un ou une jeune à participer : https://lesmathsenscene.fr/wp-content/uploads/2024/01/ES_livret_encadrants_enseignants_referents-scientifique_v1.0.pdf

9.3 - Depuis une dizaine d’année le nombre d’étudiantes formées en  STEM stagne en dessous de 30 %. Le journal The conversation propose un article : « Pourquoi il est grand temps de changer nos représentations des femmes scientifiques » https://theconversation.com/pourquoi-il-est-grand-temps-de-changer-nos-representations-des-femmes-scientifiques-221645

9.4 - Classes préparatoires scientifiques. La filière scientifique est celle qui accueille le plus d’étudiants (51 200 soit 63 % des étudiants en CPGE), dont 30 % de femmes. La progression de l’effectif de cette filière (+0,6 %) est portée par celle des hommes (+1,7 %, 590 étudiants supplémentaires), le nombre d’inscrites étant en baisse (-1, 6 %). https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/sites/default/files/2024-02/nf-sies-2024-03-31638.pdf

9.5 - Clémence PERRONET a mené une enquête sociologique sur l'influence des objets et pratiques culturelles sur l'orientation des filles en sciences dans le cadre de l'Observatoire de la lecture et de l'écriture des adolescents. Il apparaît que « Les filles perdent confiance en constatant les efforts infructueux de leurs mères, au fil des remarques désobligeantes de leurs professeurs, en rencontrant page après page des personnages qui leur enseignent la résignation face à la domination masculine ou encore en étant la cible quotidienne de sexisme dans une société qui leur vante pourtant ses mérites égalitaires. » https://www.lecturejeunesse.org/wp-content/uploads/2023/09/LJ_Filles-et-Sciences.pdf?ver

9.6 - L’institut des politiques publiques vient de publier une note intitulé « Le décrochage des filles en mathématiques dès le CP : une dynamique diffuse dans la société ». Une des recommandations pour pallier ce décrochage est « L’existence de modèles de proximité est pourtant fondamentale : les adolescentes ont besoin de rencontrer des femmes scientifiques ordinaires et accessibles. Le rôle majeur que peut jouer la fiction est trop peu investi. » https://www.ipp.eu/wp-content/uploads/2024/01/Note_IPP___decrochage_filles_mathematiques-4.pdf 

9.8 - La Boss des Maths, un podcast de 5 épisodes pour aider à comprendre les inégalités de genre dans le secondaire dans les matières scientifiques. https://podcast.ausha.co/la-boss-des-maths/?utm_source=brevo&utm_campaign=Newsletter%20N62%20-%20Fvrier%2024&utm_medium=email

 

9 - ÉCRITURE INCLUSIVE

Dans le journal du CNRS, de premiers travaux montrant les effets bénéfiques d'une communication plus inclusive. https://lejournal.cnrs.fr/articles/lecriture-inclusive-par-dela-le-point-median

 

10 - DES LIENS INTERESSANTS

10.1 - Le Ministère de l'Égalité entre les femmes et les hommes et de la Lutte contre les discriminations a publié son rapport sur les chiffres de l’égalité entre les femmes et les hommes. Page 76, on y apprend que les choix d’orientation au lycée restent genrés et qu’en 20 ans, la part des femmes dans les disciplines scientifiques et parmi les diplômé.es ingénieur.es n’a que très lentement progressé. https://egalite-femmes-hommes.gouv.fr/sites/efh/files/2023-12/Chiffres-cles-Egalite-femmes-hommes-edition-2023.pdf

10.2 - Elisa CARCHERI : « Le métier de conductrice de travaux est un métier passionnant, riche et varié pour plusieurs raisons : il est évolutif, il permet l’approche avec des corps de métiers différents et c’est un amalgame indissoluble de contacts humains et de gestes techniques. » https://www.50-50magazine.fr/2024/02/16/elisa-carcheri-encadrer-des-hommes-je-trouve-c

10.3 - Un MOOC pour mieux comprendre la migration des femmes avec une variété de perspectives et de disciplines (travail des femmes en mer et dans les ports ; migration et éducation des femmes ; art et à migration des femmes ; intersectionnalité et migration queer ; migration en contextes de conflits et contribution à la construction de la paix ; accès des femmes migrantes à la citoyenneté dans le passé et le présent ; accès des femmes migrantes aux droits humains). Le MOOC se termine par un "escape game". https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/women-on-the-move/

10.4 – La Maison de l’égalité Femmes-Hommes a recensé une myriade d'initiatives autour des droits des femmes : https://www.maisonegalitefemmeshommes.fr/actualite/1467/513-myriade-d-initiatives-autour-des-droits-des-femmes.htm?utm_source=Aspmail&utm_medium=email&utm_campaign=8+mars+2024

 

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